EJA Cidadã da Santos Dumont também aprende brincando

Apresentamos algumas fotos dos trabalhos sobre os sistemas do corpo humano realizados pelos educandos da modalidade EJA Educação Cidadã da EMEF Santos Dumont. As atividades fizeram parte do Projeto "Educação Cidadã também aprende brincando" elaborado pela educadora Christiane Oliveira. Os educandos, após estudarem os sistemas do corpo humano, colocaram as "mãos na massa" e confeccionaram esculturas com massinha de modelar dos sistemas estudados. Foi um momento de estudos e descontração nos grupos que aprenderam Ciências Naturais e Artes de um jeito animado e divertido. 

 

Informações e fotos:

Educadora Christiane Oliveira

 

 

Inclusão Digital e Meio Ambiente na EJA da João Paulo I

Trabalhando o meio ambiente, no segundo eixo, fizemos uma atividade na área de Ciências Naturais e Exatas aqui na Escola João Paulo I. Com pesquisas na web relacionadas ao tema, fizemos uma apresentação no Power Point em conjunto com a Prof. Rosi, nossa Articuladora, e o resultado foi tão bacana que resolvi divulgar, pelo menos um deles, no nosso blog da EJA.

Os alunos adoraram trabalhar com a tecnologia, ficaram muito motivados, aprenderam e principalmente se conscientizaram. Ficou muito bom! A proposta foi em duplas, mas o educando Marco Antonio Alecrim, da turma T2A, autor do trabalho em questão, não é muito de se juntar em grupo, então tinha a opção de trabalhar solo. Ele tem 16 anos. É importante ressaltar que a articuladora deve entender de informática, pois não adianta nada a gente ter uma articuladora que só serve para alcançar coisas ou substituir alguém. A Rosi entende de informática. Ela salvou tudo e passou para o pendrive, o que ajuda muito na hora da correria e locomoção dos educandos. Realmente é o apoio que a gente precisa. Se não a gente faz tudo e acaba desistindo  porque é muita coisa num momento só. Fomos duas vezes na informática. Pesquisamos o assunto e levantamos os pontos de interesse para o trabalho. Discutimos o assunto em aula e elaboramos um mapa da atividade. Na segunda vez, utilizamos  a "biblioteca" onde pesquisamos e organizamos as informações no programa adequado. Em outra aula, cada slide foi apresentado para todo o grupo  para que todos pudessem observar as variações possíveis dos trabalhos e os recursos que podem ser utilizados. Muitos nunca tinham utilizado esse programa, então foi aprendizagem mesmo.
O que mais me apaixonei foi em observar o interesse geral. Foi unânime! Eles se envolveram, o que foi muito gratificante. A gente tem que apostar na diversificação do trabalho, pois a informação se busca na web e muito mais do que aquela que a gente pode oferecer. A escola está mudando e não dá para ficar utilizando os mesmos "livros de antigamente". Enquanto profissional, adorei e me senti muito bem.

Blog EJA Canoas

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Informações e fotos: Prof. Themys Nunes

EJA do CEIA vai a 8ª Bienal do MERCOSUL

As turmas da EJA localizadas no CEIA (Centro de Capacitação, Educação Inclusiva e Acessibilidade) foram em busca de novos conhecimentos na Bienal. A Atividade Cultural evidencia a importância do aprender a ler e escrever para além dos portões da escola. Significa apropriar-se da cultura que nos rodeia. É, na verdade, sair do espaço da sala de aula e produzir conhecimento fora dela. 

A arte é um instrumento para o exercício da cidadania. O tema Geopoética nos coloca neste mapa. A comprovação desta afirmativa se deu através da participação de nossos educandos, que tiveram a oportunidade de ir até Porto Alegre e interagir com as obras da Bienal. O processo teve início na alegria presente durante o percurso do ônibus e culminou com os relatos de alunos que nunca haviam saído sozinhos para um passeio e participado de um evento cultural de tamanha importância.  

As obras e a mediação deram-lhes a oportunidade de perceberem o mundo de uma forma reflexiva, diferenciada, crítica e prazeirosa. Os momentos vividos serão, de certa forma, revivenciados e contextualizados posteriormente nas atividades de sala de aula buscando dar sentido e significado para suas aprendizagens.

Esta oportunidade foi de grande valia, entretanto no aspecto referente à acessibilidade, a dificuldade se deu em relação ao ônibus, que não era adaptado para cadeirantes. Vivemos em um mundo, onde TODOS devem ter igualdades de direitos e oportunidades, respeitando as diferenças. Sugerimos que este aspecto seja sempre observado em qualquer tempo e lugar, somente desta forma estaremos realmente inseridos no mapa da arte, da Geopoética e da plena inclusão.

Informações e fotos:

Coordenadora e Prof. da EJA/CEIA Ana Raupp

Evasão da EJA em Canoas - Ranking das Escolas 2010

 

     Nesse ranking da evasão, vence quem apresenta o menor índice. O grande objetivo desses dados é fornecer elementos para refletirmos sobre nossas ações, práticas e propostas pedagógicas. Os dados refletem uma realidade do ano passado que esperamos superar no presente ano. Mas isso só poderemos constatar no próximo ano, quando estaremos elaborando as novas estatísticas. Porém, o conjunto de profissionais de cada escola já pode pensar, por um lado, em modificar aspectos que possam ter contribuído para altos índices de evasão e, por outro, mesmo aquelas que apresentaram índices aceitáveis, como buscar elementos para melhorá-los ainda mais, lembrando sempre que esse nosso comprometimento é a satisfação de um direito sagrado do ser humano: a educação.

 

Semana Farroupilha na EJA da Odette Freitas

A EJA da EMEF Odette Yolanda O. Freitas promoveu uma série de atividades durante a Semana Farroupilha. A data foi aproveitada para trabalhar o sub-eixo criado pela comunidade da EJA na escola, denominado "Cultura do RS", dentro do eixo temático "Cultura, Cidadania e Meio Ambiente".  Educadores(as) e educandos(as) encerraram o projeto com as atividades realizadas em 22/09. Danças típicas, canções e apresentação de slides para ilustrar os valores riograndenses foram alguns dos elementos que constaram das comemorações. Os educandos cantaram músicas tradicionais, dançaram e logo após fizeram um teatro. Todas as professoras se envolveram para essa atividade.

Informações e fotos: Prof. Fernanda Camero - Coordenadora da EJA

Plano de Ação EJA - Segurança nas Escolas Municipais

A estruturação do presente Plano resultou de uma trajetória de encontros que começou no dia 26 de maio, quando da participação da GM em uma reunião de Coordenadores da EJA. Desde então, a Unidade de Educação de Jovens e Adultos vem debatendo com a Secretaria Municipal de Segurança e Cidadania, através da Guarda Municipal, uma ação voltada para as escolas com EJA. São inúmeras as ocorrências e situações de risco que envolvem educandos e educadores nos cursos de Educação de Jovens e Adultos. Os relatórios de atendimentos das equipes de atendimento noturno descrevem inúmeros incidentes de situações de violência. Relatos de professores e funcionários demonstram indícios de atos infracionais envolvendo na sua maioria jovens estudantes. Neste sentido a filosofia do policiamento comunitário aporta a necessidade de aproximação junto à comunidade, neste caso, a escolar, e em particular, a EJA. Por se tratar de um público diferenciado do ensino fundamental sequencial diurno, a EJA, que atualmente tem um significativo numero de adolescentes, merece um tipo de abordagem específica, o que implica em estratégias diferenciadas daquela usualmente recorrida, inclusive pela Ronda Escolar. O processo de visitas encontra-se em seu desenrolar.

Objetivos:

- Reforçar a segurança nas Escolas Municipais de Ensino Fundamental onde o programa de Educação de Jovens e Adultos estiver em funcionamento.

- Devolver a sensação de segurança a professores, funcionários e alunos das escolas.

- Acrescer a presença das forças de segurança (GM e BM) pública nas escolas, assim como no seu entorno conforme dispuser o GGI-M.

- Desenvolver o programa GGI-M vai à escola.

- Promover a cultura do pertencimento no intuito de atenuar os danos ao patrimônio público.

- Desenvolver atividades de prevenção ao uso indevido de drogas.

Procedimentos:

- Ações de aproximação junto à comunidade escolar, turno da noite.

- Mediar discussões sobre temas de segurança pública a partir das

pactuações do GGI-M.
- Apresentar palestras, slides e filmes para promoção do debate sobre prevenção ao uso de drogas.

Metas:

- Organizar ações de reforço de segurança nas EMEFs, implementando a presença da guarda Municipal.

- Guarda Municipal como agente de segurança de direitos, promotora da cultura de paz e segurança com cidadania.

Responsabilidade:
- Coordenação Guarda Comunitária.
- Coordenação de Políticas de Prevenção à Violência Escolar.
- Equipe de coordenadores da Guarda Municipal

Cronograma de visitas por escola: 

- EMEF Especial p/ Surdos Vitória - Marcar uma data ver atividade diferenciada

- EMEF Max Oderich - 03/10
- EMEF Thiago Wurth - 04/10
- EMEF Guajuviras - 05/10
- EMEF Carlos Drummond - 06/10
- EMEF Odete Yolanda Freitas - 10/10
- EMEF João Paulo I - 11/10
- EMEF Rio de Janeiro - 13/10
- EMEF Irmão Pedro - 14/10
- EMEF Duque de Caxias - 17/10

- EMEF Santos Dumont - 18/10
- EMEF Nelson Paim Terra - 19/10
- EMEF Rio Grande do Sul - 20/10
- EMEF Paulo VI - 24/10

Informações: Prof. Alexandre Rafael da Rosa
                     GM Paulo Gonzaga
Fotos: Felipe Fagundes

EJA da João Paulo I - Fazendo Arte!!!!!

Os(as) educandos(as) da EJA da  EMEF João Paulo I combinaram pesquisa e prática nas aulas da área do conhecimento Linguagens, seus Códigos e Tecnologias, ministradas pela prof. Iris Perez. Assim, ampliaram seus conhecimentos sobre artes abordando:

GRAFITE E PICHAÇÃO - Pesquisaram no Laboratório de Informática da escola o significado de ambas manifestações visuais, identificaram  a diferença, visualizaram imagens, destacaram suas funções e levantaram informações de grafiteiros nacionais e internacionais. Após, produziram seus próprios grafites em sala de aula com papel pardo, lápis de cor e tinta guache.

MÁSCARAS - Também  pesquisaram sobre os vários tipos de máscaras e seus significados dentro de cada cultura, depois confeccionaram suas próprias máscaras, que foram pintadas e decoradas.

ESCULTURAS EM ARGILA - Sobre escultura, pesquisaram os tipos e materiais utilizados, consultaram escultores famosos e confeccionaram suas próprias peças em argila, pintando-as e decorando-as.

 

MOVIMENTO MODERNISTA -  Pesquisaram no LIEF sobre o Movimento Modernista, e na biblioteca, cada grupo ficou com um artista para então estudar a biografia e suas obras. Após fizeram releituras das obras e apresentaram.

 

Informações e fotos: Prof. Sandra Frozza - Incentivo à Leitura

Justiça Comunitária promove oficinas na EJA da Guajuviras

No período de 13 a 29 de setembro, as turmas da EJA da EMEF Guajuviras contaram com a presença da Justiça Comunitária em suas aulas. Sob a coordenação de Wagner Moura, a Justiça Comunitária, que integra o Projeto Território de Paz Guajuviras, possui sede no próprio bairro, e vem promovendo ações que envolvem e orientam a comunidade local. Temas como: Concepção de Segurança Pública, Educação para os Direitos, Fortalecimento das Redes e Mediação de Conflitos, foram elencados durante a realização das oficinas. Foram contempladas as cinco turmas da EJA, envolvendo cerca de 120 alunos. O trabalho, motivado pelo conflito entre dois alunos no refeitório da escola, culminou como parte integrante de uma reportagem elaborada pela RBS TV sobre os dois anos do Território de Paz Guajuviras.

Informações e fotos:

Elisete Izabel Aliatti

Coordenadora da EJA

Direito de Família na EJA do Drummond

Em mais uma edição, o Projeto "OAB Vai à Escola" aconteceu na EMEF Carlos Drummond de Andrade, no dia 27 de setembro, com a palestra sobre Direito de Família ministrada pela Drª Selma Valêncio Cesário. Por duas horas, contemplando 87 educandos da Educação de Jovens e Adultos, com idades entre 15 e 56 anos, a palestrante atendeu a proposta pedagógica inserindo-se dentro da proposta do Eixo Temático "Cultura, Cidadania e Meio Ambiente". Após as explanações, a Drª Selma, acompanhada da prof. Zenaide Rocha, da Unidade de Jovens e Adultos/DECD/SME e da Coordenadora da EJA na escola, prof. Rossana Simões, ainda atendeu alguns casos individuais, promovendo esclarecimentos e dirimindo dúvidas. Foi a ocasião propícia para alguns educandos aproveitarem para fazer uma "consulta particular". O próximo encontro está programado para se realizar na EMEF Rio de Janeiro, com o tema "Direito do Trabalho".

 

Fotos e informações: Zenaide Rocha

Delegação gaúcha debate o futuro da EJA no XII Encontro Nacional da Educação de Jovens e Adultos

Realizou-se entre os dias 20 e 23 de setembro, na cidade de Salvador, na Bahia, o XII Encontro Nacional da Educação de Jovens e Adultos. O evento, congregando os Fóruns de EJA de todos os Estados brasileiros, foi promovido pelo Fórum da EJA da Bahia, e contou com delegações de todas as regiões do Brasil, contabilizando em torno de quinhentos participantes, entre educadores, gestores municipais e estaduais, representantes dos movimentos sociais, de universidades, órgãos governamentais, instituições ligadas ao chamado sistema “s”, e principalmente, educandos da EJA, que relataram suas experiências e trajetórias de vida, se contituindo, com certeza, no ponto alto do Encontro. A abertura contou com a presença de autoridades do Estado da Bahia e da capital, além do governo federal (MEC). Os painéis abordaram a seguinte temática:
Dia 20

Conferência 
Educação de Jovens e Adultos: entre o marco da Cidadania e da Emancipação Humana. 
Conferencista 
Sonia Maria Rummert
Professora Universidade Federal Fluminense 
Mediadora 
Sandra Maria Marinho Siqueira
Professora Universidade Federal da Bahia / Fórum EJA Bahia
Dia 21 
Mesa Temática 

Balanço Político organizacional dos Encontros Nacionais (ENEJAs) e dos Encontros Regionais de Educação de Jovens e Adultos (EREJAs)
EREJAs - Representantes dos Fóruns Articuladores das regiões Nordeste; Centro Oeste; Sudeste; Sul e Norte
ENEJAs - Analise da Silva
Professora da Universidade Federal de Minas Gerais / Coordenadora do Fórum Mineiro de EJA 
Coordenação 
Miriam Patrícia Burgos
Representante do Fórum de EJA de Pernambuco 

Mesa Redonda 
A Política Pública de EJA: Da Sexta Conferência Internacional de Educação ao Plano Nacional de Educação (PNE 2011 a 2020) 
Expositores:
Mauro José da Silva
Diretor de Políticas de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos - SECADI/MEC
Walisson Maurício de Pinho Araujo
Coordenador Geral de Apoio à Gestão Democrática dos Sistemas de Ensino - DASE / SASE / MEC
Maria Margarida Machado
Professora da Universidade Federal de Goiás / Fórum Goiano de EJA
Debatedora
Edna Castro de Oliveira
Professora Universidade Federal Espírito Santo / Fórum EJA Espírito Santo
Dia 22 
Mesa Temática 
Paulo Freire na EJA: 90 anos entre os discursos e as práticas
Maria Luiza Pereira Angelim
Professora Universidade de Brasília / Fórum EJA Distrito Federal
Tânia Maria de Melo Moura
Professora Universidade Federal de Alagoas 
Mediador 
Marinaide Lima de Queiroz Freitas
Professora Universidade Federal de Alagoas / Fórum EJA Alagoas 

Mesa 
A Campanha pelo Direito à Educação: estratégias de luta
Daneil Cara
Coordenador Geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação e da Campanha Latino-americana pelo Direito à Educação 

Mediador 
Francisco Alves Rodrigues
Fórum de EJA Ceará

As palestras foram intercaladas com trabalhos em grupos por segmentos e assuntos pertinentes à EJA, assim estruturados:
Dia 21 
Eixos Temáticos / Grupos de Trabalho por área de interesse 
1. Formação de Professores / Seminário Nacional de Formação
2. Gestão, recursos e financiamento, Estratégias de acesso e permanência / Programa Nacional do Livro Didático
3. Políticas Intersetoriais

4. Educação no Sistema Prisional
5. Educação de pessoas com deficiência
6. Educação do e no Campo
7. EJA e a relação com o trabalho (PROEJA, PROJOVEM e outros programas)
8. Agenda Territorial Integrada de Alfabetização e EJA
9. Políticas de Alfabetização de Jovens e Adultos
10. Centro de Referência e Memória de EJA - Portal dos Fóruns
Dia 22 
Grupos de Trabalho por segmento 
Fóruns de EJA: fortalecendo o espaço de luta e resistência na garantia dos direitos dos sujeitos da EJA
- Gestão - Universidade - ONGs - Movimentos Sociais - Educadores - Educando

Além do professor/gestor da EJA Alexandre Rafael da Rosa e da professora Márcia Marques da EJA/Esc. Thiago Würth, ambos de Canoas, fizeram parte da delegação as seguintes integrantes: Liana Borges, Jussara Loch, Aline Cunha, Elisete Bernardi, Alessandra Bobsin, Adriana Soares, Martha da Rosa, Maria Fani Scheibel, Mara Soares, Sita Mara Sant'anna, Franciele Marques, Cleci Souza, Karen Antochevis, Denise Silva, Joara Vieira e Josiane Andrade.

Encontrão da EJA: Professores dividem experiências e reflexões sobre a modalidade

No final da última semana, dias 15 e 16 de setembro, a Unidade de Educação de Jovens e Adultos da Diretoria de Educação Continuada e Diversidade da Secretaria de Educação, em parceria com o Instituto Integrar, realizou duas noites de Encontro da Educação de Jovens e Adultos, a EJA. Participaram da atividade, que ocorreu na Associação Atlética Banco do Brasil (AABB), cerca de 110 professores da modalidade de ensino.

A programação reuniu relatos de experiências da EJA em outros municípios da região e palestras de Liana Borges, representando o Fórum EJA/RS, Alessandra Bobsin Vieira, coordenadora da EJA em Sapucaia, Liége Teixeira, assessora pedagógica da EJA em Esteio, Marcos Mello, coordenador pedagógico da EJA/IPPOA. Para Liana, “a modalidade EJA obedece diferentes formas de educação, onde o professor deve ser um pesquisador". Ela falou também sobre oferta e demanda, financiamento e intersetorialidade na EJA. Os mediadores foram Diovane Santos e Jaime Fogaça.  

No segundo dia de encontro, o palestrante Marco Mello trabalhou com atividades práticas, abordando a interdisciplinaridade. Os representantes dos municípios vizinhos, Sapucaia e Esteio, relataram suas experiências na área da EJA com o objetivo de trocar experiências nesta modalidade de ensino.

Amanda Utzig Zulke

Fotos: Felipe Lause

* com informações de Alexandre Rafael da Rosa (gestor da UEJA/SME)

CINEJA - Projeto da EJA Gestado na Escola João Paulo I é Apresentado em Curso de Formação dos Professores de Esteio

O Projeto CINEJA, elaborado pelos professores da modalidade EJA da Escola João Paulo I, depois de ser apresentado aos professores da Educação de Jovens e Adultos de Canoas e compartilhado, com algumas adaptações, na Turma 1 do Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos e Educação de Privados de Liberdade da UFRGS, pelo prof. Alexandre Rosa, foi também compartilhado como proposta para a formação dos docentes da EJA, da Rede Municipal de Esteio, que atuam na área das Ciências Sócio-históricas. O curso denominado "Cardápios de Formação", é coordenado pela Professora Dra Aline Lemos da Cunha (DEE/FACED/UFRGS) e foi ministrado na Escola Municipal Osvaldo Aranha (em Esteio). A Coordenadora da EJA Liége Teixeira (SMEE-Esteio) recepcionou os professores, os quais apresentaram as palestras conforme as áreas do conhecimento. Participaram, juntamente ao Professor Alexandre Rosa, a Profa Dra Fernanda Wanderer (DEC/FACED/UFRGS), a Profa MsC Amanda Castro (PPGEdu/UNISINOS), a Profa MsC Rita de Cássia Machado (PPGEdu/FACED/UFRGS) e a Profa MsC Ana Godinho (DEE/FACED/UFRGS). O projeto de formação prosseguirá até o final de 2011.

 

Texto e Informações: Alexandre Rafael da Rosa e Aline Cunha.

Fotos: Liége Teixeira