A beleza das diferenças representada na obra de Romero Brito: “o abraço”.

O CEIA (Centro de Capacitação, Educação Inclusiva e Acessibilidade) atende, no contraturno, alunos oriundos das escolas municipais em suas especificidades, com profissionais nas  áreas de: Psicopedagogia, Fonoaudiologia, Psicomotricidade, Psicologia, assim como, atelier de artes, corporeidade, salas temáticas (alfabetização), auxílio pedagógico aos pais e uma turma da EJA (pós-alfabetização). 

Todo o trabalho realizado no Centro visa dar suporte necessário e imprescindível para o avanço cognitivo, físico, emocional, social e cultural destes alunos para que se sintam capazes de acompanhar e progredir em suas aprendizagens expressando as diferentes formas de linguagens.

O Projeto relatado aqui, diz respeito à metodologia que de praxe é desenvolvida neste espaço. Intitulado; "A beleza das diferenças representadas na obra de Romero Brito: o abraço" envolve  as crianças que fazem parte do atelier de artes, bem como, os educandos da EJA. As professoras responsáveis pela execução deste projeto, Zaida Mendonça Lyra (atelier de artes) e Ana Maria Raupp (EJA), buscam através de suas práticas pedagógicas contextualizar as ações significativas do cotidiano do aluno. A obra de Romero Brito “o abraço” expressa, além da afetividade que o nome sugere, a diversidade transposta na irregularidade do traço e a uma gama  de cores e padrões sob forma de retalhos que nos submetem à reflexão em torno do descarte e da diversidade social. 

No atelier de artes a professora trabalha com a construção coletiva de uma tela “o abraço” confeccionada em retalhos de tecidos coloridos a fim de estimular o potencial criativo dos alunos, enriquecendo o repertório estético de cada um, bem como desenvolvendo habilidades e aprimorando competências para que sejam capazes de criar, interpretar e refletir sobre a arte de viver. Em sala de aula, este movimento se interage com as atividades de leitura, escrita e desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático, explorando todos os elementos da obra como forma de expandir as práticas pedagógicas para uma compreensão mais significativa das aprendizagens. Procuramos produzir aqui, a força da arte na sua dimensão simbólica e no seu poder expressivo de representar idéias nas diferentes formas de linguagem. Desta forma, objetivamos possibilitar ao aluno vivenciar emoções e sensibilidades, bem como, experimentar o fazer e o conhecer como elementos fundamentais na busca do desenvolvimento e das aprendizagens.

Este trabalho foi transcrito a partir de um projeto, pela estagiária Raquel Schlemer König.

Texto: Profª Ana Maria Raupp