Na primeira noite o tema foi a juvenilização da EJA. Com o título "Culturas e Identidades Juvenis na Educação de Jovens e Adultos: Tensões e Desafios", o professor Marco Mello abordou a questão sobre o recrudescimento do número de adolescentes na educação de jovens e adultos. Segundo Mello, "pensar sujeitos da EJA é trabalhar com e na diversidade... pessoas de diferentes características e culturas e cada vez mais jovens".Os professores participaram da proposta desenvolvendo atividades em grupos.
Na segunda noite, com o professor Romir, o tema foi a interdisplinaridade. Segundo ele, "pensar de forma interdisciplinar remete à necessidade de compreender a realidade como uma totalidade concreta e dialética e cada ciência, nessa perspectiva, aponta possibilidades e limites para a interpretação dos fatos sociais".
Os assuntos tratados foram os mais pertinentes levando em consideração a experiência do ano passado. As polêmicas maiores aconteceram como devem acontecer, ou seja, no debate pedagógico e na concepção da educação de EJA. Foram realizadas intervenções pelos professores, nas quais avaliaram a proposta que vem sendo trabalhada na EJA. Pontos positivos e outros que precisam avançar foram apontados, mas sempre na perspectiva de que estamos trilhando um caminho coletivo de um novo jeito de pensar EJA na sua diversidade.
O professor Jaime, da área pedagógica do Integrar, foi apresentado oficialmente aos educadores.
Na segunda noite, com o professor Romir, o tema foi a interdisplinaridade. Segundo ele, "pensar de forma interdisciplinar remete à necessidade de compreender a realidade como uma totalidade concreta e dialética e cada ciência, nessa perspectiva, aponta possibilidades e limites para a interpretação dos fatos sociais".
Os assuntos tratados foram os mais pertinentes levando em consideração a experiência do ano passado. As polêmicas maiores aconteceram como devem acontecer, ou seja, no debate pedagógico e na concepção da educação de EJA. Foram realizadas intervenções pelos professores, nas quais avaliaram a proposta que vem sendo trabalhada na EJA. Pontos positivos e outros que precisam avançar foram apontados, mas sempre na perspectiva de que estamos trilhando um caminho coletivo de um novo jeito de pensar EJA na sua diversidade.
O professor Jaime, da área pedagógica do Integrar, foi apresentado oficialmente aos educadores.
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