segunda-feira, 29 de agosto de 2011

O Projeto "OAB Vai à Escola"

   O Projeto "OAB Vai à Escola é uma parceria entre a OAB/RS Subseção Canoas e a Secretaria Municipal de Educação coordenado pela Drª Selma Valêncio, representante da OAB e pela professora Zenaide Rocha representante da SME. O projeto oferece palestras voluntárias aos alunos do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental e também aos alunos da EJA. Os temas das palestras são: Direito do Consumidor, Educação Ambiental, Educação no Trânsito, ECA, Direito Constitucional, Direito do Trabalho e Direito de Família. No dia 11 de agosto o projeto aconteceu na EMEF Guajuviras com a palestra sobre Direito do Trabalho ministrada pela Drª Rose Stroff do Amaral aos alunos da EJA. No dia 16 de agosto o projeto contemplou os alunos da EJA da EMEF Max Adolfo Oderich com a palestra sobre Direito de Família ministrada pela Drª Selma Valêncio e Drª Taís Valêncio.
 


quinta-feira, 25 de agosto de 2011

EMEF Guajuviras confecciona sacolas de leitura para o Projeto "Canoas Para e Lê"

A EMEF Guajuviras, dentro do Projeto "Canoas para e lê", confeccionou sacolas de leitura chamadas de "Sacola Legal". A socialização de ideias para construção da sacola foi feita de forma  interdisciplinar. Foram compradas, no brechó da festa Julina da escola, calças de brim para a utilização do tecido. O trabalho de pintura foi realizado nas aulas de Artes e Tecnologia e a arte final  feita pela professora de Ciências  Humanas e Sociais.
A sacola circula pelas turmas, semanalmente, cada noite em um período alternado. A parada única em toda escola acontece às 20h  para a leitura coletiva.
Confiram os lindos trabalhos!!!!


quarta-feira, 24 de agosto de 2011

Educadores participam do 1º Encontro Regional da Educação de Jovens e Adultos

     Nos dias 18 e 19 de agosto, no City Hotel, em Porto Alegre, aconteceu o 1º Encontro Regional da Educação de Jovens e Adultos – EREJA. O evento reuniu cerca de 120 representantes de todos os segmentos, incluindo universidades, movimentos sociais, educadores, gestores e educandos, associados a esta modalidade dos Estados do Rio Grande do Sul, Paraná e Santa Catarina.
O encontro, organizado pelo Fórum Estadual da EJA, inicialmente previsto para Canoas, foi promovido pela Secretaria de Educação do Estado do RS – SEDUC. A conferência contou com as palestras de Jane Paiva (UFRJ) e Analise Silva (Fórum EJA de MG). Os delegados eleitos no último Encontro Estadual da EJA debateram e elaboraram propostas por segmentos e por temas, como oferta e demanda, intersetorialidade, certificação, financiamento, currículo e sujeitos da EJA.

No final da atividade ocorreu a eleição para escolha dos representantes do Rio Grande do Sul no próximo Encontro Nacional da EJA – ENEJA, a ser realizado em Salvador. Entre os indicados está a professora Márcia Marques, da escola Thiago Würth, o professor Alexandre Rafael da Rosa, escolhido na condição de gestor, e o educando Arthur Rieff da Silva, da escola João Paulo I. A professora Diovane Santos, da Diretoria Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, também participou do EREJA Sul.

Entre os palestrantes estava a representante da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do MEC, prof. Carmen Gatto, que palestrou sobre as políticas do governo federal para a Educação de Jovens e Adultos. Os slides dos palestrantes, aqui reproduzidos,  foram disponibilizados para o Portal do Fórum Estadual da EJA, o qual convidamos os professores a visitarem. Acessem: http://www.forumeja.org.br e selecione nosso Estado.





* com participação de Amanda Utzig Zulke - Sec. de Comunicação
* com informações de Alexandre Rafael da Rosa
* com fotos de Márcia Marques

terça-feira, 23 de agosto de 2011

2ª Etapa de Formação dos Professores da EJA Educação Cidadã


Nos dias 08 e 09 de agosto, se reuniram na Secretaria de Educação de Canoas os educadores das turmas de Ensino Fundamental – EJA Cidadã, para mais uma formação, agora dentro do Segundo Eixo Temático.

A formação iniciou com os relatos dos educadores sobre suas turmas como forma de avaliar o processo, trazendo para a reflexão os avanços e as dificuldades de cada uma. A partir da avaliação, tendo presente os objetivos a que se propõe o curso, é que foi possível re-planejar as atividades, estratégias e ações para a sala de aula. 
   Presentes na formação as educadoras Márcia Hartman da Escola Rio de Janeiro, Jaqueline Serrati, da Escola Santos Dumont, Cristiane Oliveira, também da Escola Santos Dumont, Jeferson Sturm, da Escola Guajuviras, Naira Antpack, que trabalha no espaço alternativo e tem uma turma só de mulheres, Maria Cirilo da Escola Ministro Carlos Ludwig, Maria Margarete, da Escola Paulo VI e Elisabete Martins, da Escola Duque de Caxias. 

   A partir dos relatos das educadoras e do educador foram feitas algumas sugestões para ajudar na implementação da proposta metodológica proposta que é transdisciplinar, a qual exige do educador muita pesquisa e estudo. Uma possibilidade é fazer um rodízio nas turmas. A EJA cidadã elabora Pareceres Avaliativos dos educandos que podem ser feitos por objetivos, descritivo, ou ainda, modelos próprios das escolas de cada uma das educadoras. Mas, é necessário fazer este Parecer e sentar individualmente com cada educando e mostrar a avaliação da sua aprendizagem, dialogando e sugerindo possibilidades para novos avanços para que saibam como estão indo neste processo. 

Sobre o planejamento, realizado nas sextas-feiras, este deve ajudar a decidir “o que se vai fazer” e “para que fazê-lo”, só através dessas consciências o planejamento terá efeito e haverá transformação e conhecimento. “O planejamento de sala de aula, deve resgatar o sentido social do trabalho escolar, deve ser instrumento metodológico da realidade, de ideias que superam o mero domínio cognitivo de informações”, destaca a educadora Soloá Citolin, do Instituto Integrar, órgão responsável pela formação. Ressalta ainda que "através dos relatos percebi que estão acontecendo bons avanços nas turmas e que os educadores estão muito comprometidos e responsáveis com o processo metodológico. Isso nos anima porque percebemos que, apesar do pouco tempo que cada educadora e educador têm para planejar, há um grande esforço para que o processo pedagógico seja exitoso".

Elaborado a partir do relatório fornecido pela Prof. Soloá Citolin - Inst. Integrar